« Une action simple et efficace serait de modifier l’ensemble des manuels scolaires pour que les représentations scientifiques (personnages historiques ou mises en scène fictives), soient tout autant incarnés par des personnages féminins que masculins. Ceci afin de lutter contre l’autocensure et les stéréotypes « éducationnels » qui sévissent auprès des jeunes filles (et il en va de même pour les jeunes garçons mais dans d’autres domaines). Celles-ci assimilent ces biais tout au long de l’enfance et ont par la suite des difficultés à se projeter dans des carrières scientifiques, et a fortiori dans la tech. »

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